CONTOH PRESENTASI MEDIA PENDIDIKAN JENIS DAN KARAKTERISTIK MEDIA A.TAKSONOMI

BAB 2

MEDIA PENDIDIKAN

JENIS DAN KARAKTERISTIK MEDIA

A.TAKSONOMI

Taksonomi adalah media atau bahan sebagai

sumber belajar.

Beberapa contoh usaha taksonomi media

tersebut antara lain adalah :

1.Taksonomo menurut Rudy Bretz

Bretz mengatakan ciri utama dari media menjadi 3 unsur pokok,yaitu :

-              Suara

-              Visual

-              gerak

2.  Hierarki Media menurut Duncan

     Duncan mengatakan semakin rumit media yang dipakai,mahal

     juga biaya investasinya,tetapi semakin luas juga lingkup sasarannya.

3. Taksonomi menurut Briggs

    Taksonomi ini mengarah pada rangsangan yang dapat ditimbulkan dari

     media sendiri.

    13 macam media yang digunakan dalam proses belajar mengajar,yaitu:

•             Objek                          h. Film rangkai

•             Suara langsung                        i.  Film bingkai

•             Rekaman audio                       j. film

•             Media cetak                k. televisi

•             Pembelajaran terprogram        l. gambar

•             Papan tulis

•             Media transparan

4. Taksonomi menurut Gagne

Gagne membuat 7 macam pengelompokan media

,yaitu :

-        Benda untuk didemontrasikan

-        Kmunikasi lisan

-        Media cetak

-        Gambar diam

-        Gambar gerak

-        Film bersuara ,dan

-        Mesin belajar

5.Taksonomi menurut Edling

Edling beranggapan bahwa siswa,rangsangan belajar

dan tanggapan merupakan variabel kegiatan

belajar dengan media. Menurut Edling ,media

merupakan bagian dari 6 unsur rangsangan belajar,yaitu

-    Dua untuk pengalaman audio meliputi kodifikasi subjektif visual dan koditikasi objek audio

-    Dua untuk pengalaman visual meliputi kdifikasi subjektif audio dan kodifikasi visual,dan

-    Dua pengalaman belajar 3 dimensi meliputi pengalaman langsung dengan orang dan engalaman langsung dengan benda-benda.

B. KARAKTERISTIK

Karakteristik adalah ciri-ciri khas suatu

media berbeda menurut tujuan atau

maksud pengelompokannya.

Ada karakteristik jenis media yang dipakai

 dalam kegiatan belajar mengajar ,yaitu :

•               Media Grafis

Ini termasuk media visual.yang fungsinya

untuk menyalurkan peasan dari sumber ke

 penerima,menyangkut indera penglihatan.

Jenis-jenis media grafis

•              Gambar /foto

Ini media yang paling umum dipakai

karena dapat dimengerti dan dinikmati dimana-mana.

Beberapa kelebihan media gambar foto,yaitu:

-              Foto dapat memperjelas suatu masalah.

-              Foto harganya murah dan gampang didapat,seta digunakan tanpa peralatan khusus.

-              Sifatnya konkret,gambar lebih realistis menunjukkan pokok masalah dibandingkan dengan media verbal semata.

Gambar/foto juga mempinyai beberapa kelemahan,yaitu:

-         Gambar/foto hanya menekankan persepsi indera mata

-         Gambar/foto benda yang terlalu kompleks kurang efektif untuk kegiatan pembelajaran.

-         Ukurannya sangat terbatas.

Selain itu,ada 6 syarat dipenuhi oleh gsmbsr/foto yang

 baik  dijadikan media pendidikan,yaitu:

-         Autentik

-         Sederhana

-         Mengandung gerak/perbuatan

-         Gambarbagus belum tenti baik untuk mencapai tujuan pembelajaran

-         Ukuran relatif

-         Gambar hendaklah bagus dari sudut seni dengan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai.

b. Sketsa

Sketsa  adalah gambar yang sederhana,atau

 draft kasar  yang melukiskan bagian-bagian

 pokoknya tanpa detail.

C. Diagram

Suatu gambar sederhana yang menggunakan

 garis-garis dan simbol-simbol,skema

menggambarkan strukturdari objek secara

garis besar

Diagram yang baik sebagai media pendidikan adalah:

-    Benar ,digambar yang rapi,diberi titel,label penjelasan yang perlu

-     cukup besar dan ditempatkan secara srategis ,dan

-    Penyusunannya disesuaikan dengan pola membaca yang umum.

d. Bagan/chart

Ini termasuk media visual.fungsinya,

menyajikan ide/konsep yang sulit

disampaikan secara tertulis/lisan secara visual.

Sebagai media yang baik ,bagan haruslah :

-        Dapat dimengerti anak

-        Sederhana dan lugas,tidak rumit

E. Grafik

Grafik adalah gambar sederhan yang menggunakan

titik/garis/gambar.fungsinyamenggambarkan

data kuantitatif secara teliti,menerangkan

perkembangan/perbandingan sesuatu peristiwa

secara singkat dan jelas.

Ada macam-macam grafik yang sering digunakan antara lain :

-    Grafik garis                    - grafik lingkaran

-    Grafik batang                 - grafik gambar

f. Kartun

Kartun adalah suatu gambar interpretatif

 yang menggunakan simbol untuk

menyampaikan sesuatu pesan secara cepat

 terhadap orang/situasi tertentu.

g. Poster

Poster adalah untuk menyampaikan kesan-kesan

 dan mempengaruhi memotivasi orang yang melihatnya.

h. Peta dan globe

Fungsinya untuk menyajikan data-data lokasi.

• Papan flanel

Papan flanel adalah media grafis yang

efektif untuk menyajikan pesan kepada

sasaran tertentu.

j. Papan buletin

Fngsinya untuk menerangkan sesuatu

 atau memberitahukan kejadian dalam

 waktu tertentu.

2. Media audio

Media ini berkaitan dengan indra pendengaran.

pesannya disampaikan dengan lambang auditif,baik

verbal maupun non verbal.

Beberapa jenis nedia audio adalah:

-    Radio                                            - piringan hitam

-    Alat perekam pita magnetik          - laboratorium bahasa

3. Media proyeksi diam

Media ini mempunyai persamaan dengan media grafik dalam

arti menyajikan rangsangan visual.

Beberapa jenis media proyeksi antara lain :

•        Film bingkai                   * proyektor opaque

•        Film rangkai                   * microfilm

•        Overhead proyektor

a. Film bingkai

Suatu film berukuran 35mm,yang biasanya dibungkus

 dari karton/plastik.

b. Film rangkai

Film ini memiliki 2 ukuran gambar yaitu gambar

tunggal dan gambar ganda.

c. Media transparansi

Media visual proyeksi,yang dibuat diatas

 bahan transparan .

d. Proyeksi tak tembus pandang

Alat untuk memproyeksikan bahan bukan transparan

tetapi bahn yang tidak tembus pandang.kelebihannya,untuk

 bahan cetak pada buku,majalah,foto grafis,dan bagan diagram.

e. Mikrofis

Mikrofis adalah lembaran film transparan terdiri dari lambang

visual yang diperkecil sehingga tidak dapat dilihat dengan

 mata telanjang.

Keuntungan mikrofis adalah:

-      mudah dikopi cetak

-        Bisa diproyeksikan ke layar lebar

Kelemahan mikrofis adalah:

-        Mudah hilang

-        Pembuatan masternya mahal

f. film

Sebagai suatu media,film memiliki keunggulan berikut ini:

-    Film merupakan suatu denominator belajar yang umum

-    Film sangat bagus untuk menerangkan suatu proses

-    Film memikat perhatian anak

-    film dapat merangsang/memotivasi kegiatan anak-anak

g. Film gelang

Film gelang adalah jenis media yang terdiri film

 yang berukuran 8mm/16mm yang ujungnya

 saling bersambungan sehingga film akan berputar

 terus berulang –ulang kalau tidak dimtikan.

h. televisi

Televisi adalah media yang menyampaikan pesan-pesan

 pembelajaran secara audio-visual dengan disertai unsur gerak.

Televisi juga media pendidikan dan mempunyai kelebihan-kelebihan sebagai berikut :

-         Tv merupakan medium yang menarik

-         Sifatnya nyata dan langsung

-         Tv dapat meningkatkan pengetauan dan kemampuan guru dalam belajar.

Kelemahan tv adalah :

-         Sifat komunikasi hanya satu arah

-         Jika akan dimanfaatkan dikelas jadwal siaran dan jadwal pelajaran disekolah sering sulit disesuaikan

-         Harga pesawat tv relatif murah

i. video

Video ini sebagai media audio visual yang

 menampilkan gerak.pesan yang disampaikan bersifat

fakta ,bisa bersifat informatif ,edukatif maupun intruksional.

Kelebihan video antara lain :

-    Dapat menarik perhatian

-    Menghemat waktu dan rekaman dapat diputar berulang-ulang

-    Ruangan tak perlu digelapkan waktu menyajikan

-    Keras lemah suara yang ada bisa diatur 

g. Permainan dan simulasi

Permaiana adalah setiap kontes antara para pemain

 yang berinteraksi satu sama lain dengan

 mengikuti aturan untuk mencapai tujuan tertentu.

Ada 4 komponen utama dalam permainan,yaitu:

-    Adanya pemain

-    Adanya lingkungan dimana para pemain berinteraksi

-    Adanya aturan main,dan

-    Adanya tujuan tertentu yang ingin dicapai.

-    Simuasi adalah suatu model hasil penyerderhanaan suatu realitas.

Unsur-unsur permainan dan simulasi yaitu:

-    Setting       - aturan            - penyajian model situasi

-    Pemain      - tujuan

Permainan peran berbeda dengan lainnya memiliki 3 komponen yaitu:

-    Adanya skenario/lingkungan tempat terjadinya tindakan

-     adanya sejumlah peran dengan berbagai karakteer yang dibawakan,dan

-    Adanta masalah yang harus dipecahkan oleh pemegang peran tersebut.

Kelebihan permainan antara lain:

-    Permainan juga suatu permainan menyenangkan untuk dilakukan dan sesuatu yang menghibur.

-    Permainan memungkinkan adanya partisipasi aktif dari siswa untuk belajar.

-    Permainan dapat memberikan umpan balik langsung.

-    Permainan bersifat luwes.

-    Permainan memungkinkan penerapan konsep/peran ke dalam situasi di masyarakat.

-    Permainan dapat dengan mudah dibuat dan diperbanyak.

Permainan dan simulasi juga mempunyai kelemahan yaitu:

-    Karena asyik/belum mengenai aturan pelaksanaan

-    Dalam mensimulasikan situasi sosial permainan terlalu menyederhanakan konteks sehingga tidak mustahil siswa justru memperoleh kesan yang salah

-    Kebanyakan permainan hanya melibatkan beberapa orang siswa padahal keterlibatan seluruh siswa/warga belajar amatlah penting agar proses bisa lebih efektif dan efisien.